学校概况
学校名称：贵阳医学职业学校
学校性质：公办
招生电话：13027846667杨老师、17885011994李老师
学校地址：贵州省贵阳市观山湖区职教城
学校简介
贵阳医学职业学校是经教育行政部门批准设立的公办全日制中等职业学校，深耕医药卫生类职业教育领域多年，在贵阳市乃至全省享有良好的办学声誉。学校坐落于贵州省贵阳市观山湖区职教城，区位优势明显，交通便利，周边医学教育资源聚集，为学生的专业学习与临床实践提供了优越的地缘环境。学校始终秉持“厚德精技、济世救人”的办学理念，致力于培养理论基础扎实、操作技能过硬、职业素养全面的高素质医疗卫生技术人才。经过长期建设，学校形成了以护理类专业为核心，药学、康复、健康管理等多专业协调发展的专业格局，累计为区域医疗卫生行业输送了大量实用型人才，毕业生广泛活跃在各级医疗机构、医药企业和健康服务一线，为地方健康事业发展作出了突出贡献。
根据省教育厅中等职业学校招生工作精神，学校持续加大办学投入，优化办学条件。校内建有医学基础实训中心、临床护理实训中心、模拟病房、中药标本馆、药物制剂实训车间、康复评定与治疗实训室等一批高标准实训场所，各类教学仪器设备总值不断增长，满足各专业实训教学需求。师资方面，学校着力打造一支由专任教师和来自临床一线的兼职教师组成的医学双师团队，其中多数专业教师持有执业医师、执业药师、主管护师等职业资格证书，既能讲授理论知识，又能指导技能实训，充分保障了技术技能型人才培养的质量。学校多次在市级以上护理技能大赛、中药传统技能竞赛中取得优异成绩，多项教学成果获得认可，并被授予市级文明校园、职业教育先进单位等称号。
教学特色
学校立足贵阳地区医学教育需求，构建起“医学理论+专业实训+临床实践”三位一体的综合培养体系。在教学过程中，高度重视理实一体，将理论课堂搬进实训室，让学生在真实或仿真的职业场景中掌握专业知识与操作规范，真正实现学中做、做中学。各专业均根据岗位能力要求定制人才培养方案，合理设置公共基础课、专业核心课、专业技能方向课及选修拓展课，课程内容紧密对接执业标准和临床实际，避免学用脱节。
双师型师资是本校教学优势的重要支撑。学校不仅拥有教学经验丰富的专职教师，还从贵阳地区各级医院、制药企业、健康管理机构长期聘请行业专家和业务骨干担任兼职教师，参与专业建设、实训指导和岗位技能培训。这种专兼结合的教学团队，使学生既能打下扎实的理论功底，又能及时了解行业前沿动态与岗位实操要求。与此同时，我校积极引入“赛证融通”培养模式，将职业技能大赛的标准和内容融入日常教学，鼓励学生考取与专业相关的职业技能等级证书，达到以赛促学、以证验学的效果。
依托观山湖区职教城的地理优势，学校与贵阳及周边地市的多家二级以上医院、大型连锁药房、康复中心、生物医药企业等建立了稳定的校企合作关系，共建临床教学基地和实习就业基地。学生在第三学年进入合作单位进行岗位实习，由带教老师实施全过程管理，实现学校培养与岗位需求的无缝衔接。这种深度的产教融合机制，确保了毕业生具备过硬的临床思维能力和实践操作能力，受到用人单位的普遍欢迎。
招生对象与报名条件
身体健康状况符合医学类专业学习要求，无影响履行治病救人职责的传染性疾病、精神类疾病及色盲色弱等情形。
品行端正，无违法犯罪记录，在原就读学校期间表现良好，自觉遵守校规校纪。
年龄14周岁至18周岁的应往届初中毕业生，具备初中毕业证书或同等学力证明均可报读。
护理类专业因职业特殊性，建议女生身高不低于155cm，男生身高不低于160cm，五官端正，口齿清晰，具备良好的沟通表达能力。
报读须知
若您对招生专业、报名条件、升学就业等有任何疑问，或有意向报读我校，可直接联系页面中的招生电话，与招生老师进行一对一咨询。招生办公室教师将为您提供详细的政策解读和志愿填报指导，并可根据学生的实际情况给予个性化建议，帮助家长和学生选择最适合的发展方向。您也可以通过到校参观的方式，实地查看教室、实训室、宿舍、食堂等校园环境，更直观地了解学校的办学条件和教育氛围。
贵阳医学职业学校报名与录取流程
报名时间：即日起至2026年7月30日，各专业按计划招生，额满为止，建议尽早完成报名手续。
报名方式：支持线上联系招生老师预报名和到校现场报名两种方式。线上预报名可通过电话提供相关信息，由老师代为办理预录登记；现场报名则需携带相关证件材料直接到学校招生办公室办理。
所需材料：凡自愿报读我校的省内外应、往届初中毕业生，需持本人身份证（或户口簿）、初中毕业证或相应学历证明原件及复印件，现场办理报名手续。
录取方式：采取“线上预报名 + 到校确认 + 面试录取”的流程。经学校审核报名资格后，对符合条件的同学统一组织综合素质面试，面试主要考察语言表达、逻辑思维及对医学职业的基本认知，面试合格后即可发放录取通知书。
招生专业计划与学制学费
| 招生专业 | 招生计划数 | 学习形式 | 学制 | 收费标准 |
|---|---|---|---|---|
| 医学护理 | 200 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 中医护理 | 40 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 中药 | 40 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 药物制剂 | 40 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 中医康护技术 | 40 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 康复技术 | 40 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 制药技术 | 40 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 健康服务与管理 | 100 | 全日制 | 3年 | 免学费 |
贵阳医学职业学校收费标准及奖助学政策
一、收费标准
按照发改委登记备案的收费项目及标准执行，所有专业均享受国家免学费政策，在校期间不收取学费。学生入学时需缴纳住宿费、教材费、实训耗材费及保险费等学杂费用，住宿费标准经当地物价主管部门核定，教材费据实收取、多退少补，其余费用以学校正式通知为准，整体费用水平合理透明，减轻家庭经济负担。
二、奖助学政策
学校严格贯彻落实国家中等职业学校资助政策体系，形成了“奖、助、免、补”多元一体的学生资助模式。符合条件的农村户籍学生、城市家庭经济困难学生均可申请国家助学金，用于补助生活费用开支。在校期间品学兼优的学生，可申请国家奖学金及校级励志奖学金，奖励标准按相应文件执行。此外，学校还设有竞赛奖学金和贫困生专项补助，对在各级各类技能竞赛中表现突出的个人予以奖励，对家庭遭遇突发困难的学生给予临时帮扶，保障学生安心完成学业。
贵阳医学职业学校专业特色与就业方向
医学护理
培养目标：培养掌握护理学基本理论和专业技能，具备整体护理能力和良好的职业道德，能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健工作的高素质护理人才。
主干课程：护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理技术、护理礼仪与人际沟通、病理学基础、药物应用护理等。
就业方向：毕业生主要面向各级综合医院、专科医院、社区卫生服务中心、康复机构、养老护理机构等，从事临床护理、预防保健、护理管理及健康宣教等工作，护理人才需求持续旺盛，就业前景广阔。
中医护理
培养目标：培养既掌握现代护理知识与技能，又具备中医药基础理论和中医护理技术，能在各级中医医疗机构及综合医院中医科室从事中西医结合护理和康复指导的应用型护理人才。
主干课程：中医基础学、中药方剂学、中医护理学、经络腧穴学、推拿学、护理学基础、内科护理学、中医食疗与养生康复等。
就业方向：学生毕业后可在中医院、中西医结合医院、康复中心、养生保健机构等，从事中医特色护理、刮痧、拔罐、艾灸等中医适宜技术操作及健康管理等工作，符合大健康产业发展趋势。
中药
培养目标：培养具备中药鉴定、中药调剂、中药炮制、中药制剂及中药营销等基本知识与技能，能够从事中药质量控制、中药临床用药指导和药品经营管理工作的技术技能型人才。
主干课程：中医学基础、药用植物学、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药调剂技术、中药制剂技术、中药化学基础、药事管理与法规等。
就业方向：面向各级医院中药房、中药制药企业、医药连锁药店、医药流通公司等，从事中药调剂、采购验收、药品生产检验、质量管理及医药商品营销等岗位，中药现代化发展亟需专业人才。
药物制剂
培养目标：培养具备药物制剂生产、质量控制和设备维护等综合能力，熟悉药品生产质量管理规范，能够从事固体制剂、液体制剂等常见剂型生产操作和质量检测的高素质劳动者。
主干课程：药剂学、药物分析技术、药品生产质量管理规范实训、制药设备操作与维护、药用辅料与包装、药事管理与法规、化学基础等。
就业方向：主要面向化学药品、生物制品、中药制剂等药品生产企业的生产车间、质检部门及研发辅助岗位，也可在药房从事药品调剂与管理，制药行业对生产技能型人才需求稳定。
中医康护技术
培养目标：培养系统掌握中医康复理论及常用康复技术，具备中医推拿、针灸辅助、传统理疗和现代康复治疗技术应用能力，能为各类功能障碍人群提供中医康复服务的实用型技术人才。
主干课程：中医基础理论、经络与腧穴、推拿手法学、针灸学基础、中医康复学概论、康复功能评定、运动康复技术、常见疾病康复、中医养生保健等。
就业方向：学生毕业后可面向各级中医医院康复科、康复专科医院、社区康复中心、残疾人康复机构、养生保健企业等，从事中医康复治疗、保健调理、康复指导及健康管理工作，随着康复医疗需求增长，专业发展空间持续扩大。
康复技术
培养目标：培养具备现代康复治疗基本理论和操作技能，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等康复评定与治疗工作的技术技能型人才，注重功能恢复和生活质量提升。
主干课程：人体解剖学、康复医学概论、康复功能评定、运动疗法技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、常见疾病康复、假肢与矫形器应用等。
就业方向：面向综合医院康复医学科、康复中心、运动康复机构、儿童康复机构、养老护理机构等，担任康复治疗士（师）助理，从事康复功能评定及治疗实施，毕业起薪和职业稳定性逐年提升。
制药技术
培养目标：培养掌握药物生产基本理论和操作技术，熟悉药品生产整个工艺流程和设备操作，能够从事化学制药、生物制药生产的操作与管理工作，具备良好安全生产意识的应用型技能人才。
主干课程：有机化学、化工原理基础、化学制药工艺学、制药设备与车间设计基础、药品生产质量管理、药物合成反应、安全生产知识与环保等。
就业方向：毕业生主要面向原料药生产、药物中间体合成、生物发酵等制药企业，从事生产操作、工艺控制、设备维护及质量管理等岗位，也可在药品研发辅助和注册报批等领域发展，岗位技术性强。
健康服务与管理
培养目标：培养掌握现代健康管理理念和健康评估、健康教育、健康咨询等知识与技能，熟悉健康服务业运作模式，能够为个人和群体提供全程健康促进服务的复合型服务与管理人才。
主干课程：健康管理学、营养与膳食、运动保健、中医养生学、健康心理学、健康信息管理、市场营销基础、客户沟通与服务礼仪、医疗保险基础知识等。
就业方向：毕业生可进入社区卫生服务中心、健康体检中心、健康管理公司、养老服务机构、保险机构健康管理部门等，从事健康咨询、健康评估、客户管理及健康产品销售等岗位工作，在大健康产业背景下就业选择多元。
多元升学路径
学校为有志于继续深造的学生搭建了多种升学通道，构建起“中职—高职—本科”相衔接的人才培养立交桥。学生毕业后既可选择直接就业，也可通过规范渠道升入高等学校就读，获取全日制大学文凭，实现高层次发展。
其一，3+2中高职贯通培养。我校部分专业与省内优质高职院校联合实施3+2分段培养，学生前3年在我校完成中职阶段学习，通过转段考试后，直接进入对接高职院校就读2年，毕业颁发全日制大专学历证书。这一路径升学确定性高，课程衔接紧密，学生能在较短年限内获得高等教育学历。
其二，分类考试招生。中职毕业后，学生可报名参加贵州省高职院校分类考试招生，实行“文化素质+职业技能”的评价方式，重点考核学生的专业基础与动手能力，更加贴合中职学生的知识结构。近年来，我校毕业生通过分类考试进入高职护理、药学、康复治疗技术等相关专业学习的比例逐年上升。
其三，普通高考升学。有意愿继续提升学历的学生，也可以社会考生身份或通过学校统一报名参加全国普通高等学校招生统一考试，报考全国范围内的本科及专科院校。学校也会组织升学辅导，帮助学生在公共基础知识方面补强，从而在普通高考中取得理想成绩。多元的升学途径确保了每位学生都可以根据自身实际选择最适合的发展轨道。
毕业就业渠道
学生完成已修订的人才培养方案，修满教学计划规定的标准课程，且各科成绩合格，颁发由教育行政部门验印的中等职业学校毕业证书，国家承认学历。该证书是参加各类招聘考试、职业资格考试及继续升高一级学历教育的重要依据。
学校高度重视毕业生就业工作，依托与贵阳及省内外各级医疗机构、医药企业、健康管理机构等建立的合作关系，每年为毕业生开展校内推荐和专场招聘活动。合作单位包括市内多家二级及以上医院、大型医药连锁企业、康复医疗集团、制药厂等，为学生提供充足的实习和就业岗位。学生毕业后由学校负责推荐至对口专业岗位就业，同时鼓励学生把握升学深造或自主创业的机会。从近年来就业反馈看，护理类、中药类毕业生对口就业率保持在较高水平，用人单位对我校毕业生专业素养和岗位适应能力满意度良好。
常见问题解答（FAQ）
贵阳医学职业学校是公办还是民办？
学校是经教育部门批准设立的公办全日制中等职业学校，所有收费项目均按国家政策执行，符合条件的初中毕业生均可放心报读。
学费真的全免吗？
是的，所有专业均严格执行国家中等职业教育免学费政策，学生在校期间无需缴纳学费。入学时学生只需承担住宿费、教材费、实训耗材费、保险费等必要的学杂费用，各项收费公开透明，绝无隐形收费。
毕业后发什么文凭？
学生按规定修完全部课程且成绩合格，颁发由教育行政部门验印的普通中等职业学校毕业证书，国家承认学历，可用于升学考试、职业资格认证及求职就业。
学校住宿条件怎么样？
学校提供标准化学生公寓，宿舍内配备独立卫生间、洗漱台、储物柜等设施，实行集中住宿管理，配有专职生活指导教师和安保人员，保障学生起居安全有序。
入校后可以换专业吗？
按照学校学籍管理规定，学生可在规定时间内结合个人意愿和学校空额情况申请调整专业，经面试和审批通过后予以办理，具体政策在入学教育时详细说明。
往届初中毕业生可以报名吗？
可以。只要年龄在14至18周岁，持有初中毕业证书或同等学力证明的应、往届初中毕业生，身体健康且无违法犯罪记录，均可通过联系招生老师或到校现场报名。
学校有升学的渠道吗？
有完善的升学体系，学生可通过3+2中高职贯通培养、高职分类考试、普通高考等路径升入高等学校继续深造，学校会安排教师进行升学指导与辅导，畅通学生学历提升通道。
